摘 要：在当前的高中物理教学中，教师对于学生的培养应该立足于核心素养，在此基础上，才能使学生高效的学习物理知识，才能使学生的物理学习水平得到有效的提高。当前的高中生对物理学习中的科学探究意识是比较缺乏的，这不利于学生有效的学习物理。针对这样的情况，就需要教师加强对学生科学探究意识的培养，在此过程中教师应该重视对案例的分析研究。

关键词：核心素养;高中物理;科学探究意识;案例;探究性学习

核心素养和科学探究意识都是高中生学习物理应该具备的，只有高中生具备了这些，才能以高效的状态进行物理的学习。在当前的高中物理教学中，存在着很大的不足，这就需要教师正确地认识高中物理教学的现状。教师需要研究一些学生科学探究的案例，在案例的基础上总结科学探究的重要性，并在对高中生的物理教学中，培养学生的科学探究意识。在这个过程中，是离不开高中物理的核心素养的，核心素养是学生的一种能力，这种能力是学生进行科学探究的一个指导，从大的方面来说，科学探究也属于高中物理核心素养的一部分。教师的物理教学方法，应该围绕科学探究的原则进行，这样才能有效地提高教学效率。

一、 物理探究性学习的现状

（一）探究性学习的不足

作者根据多年的教学经验得知，在当前的高中物理教学中，学生的物理探究性学习是很不够的，这在很大程度上影响了学生的物理学习。……