冯 云，余晓洋，卢桂芳，刘亚萍，任牡丹，殷 燕，李红霞，贾 皑，和水祥

(西安交通大学第一附属医院:1.消化内科；2.肾脏内科，陕西 西安 710061)

自从2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的理念后，在高校通识及专业课程中融入思政元素已成为高校思政教育的共识[1]。而临床医学作为以人为对象的，融合科学、人文、社会、哲学等的专业学科，同时作为我国社会医疗体系的重要环节，其全员、全程、全方位的育人目标和责任是极其明确的[2]。所谓医乃仁术，无德不立。医德为本，医术为根，德医双馨是临床医学教育的终极目标，德医并举是临床医学教育的发展方向。以此为理念，各阶段临床医学教育课程思政如何贯穿实施是目前的热点问题。本研究将探索德医并举的课程思政清单在临床医学内科学教学中的应用，以多种形式方法将理论知识传授、实践技能培养、医师职业价值观塑造及医师职业道德提升相结合，以期培养德医双馨的未来临床医学人才。

1 资料与方法

1.1 研究对象与分组

纳入西安交通大学第一附属医院2020-2021学年第一学期内科学课程学生347人，以班为单位，随机分为课程思政组和对照组，课程思政组185人，对照组162人，分别实施相应的教学方法。

1.2 教学方法

内科学课程包括理论和实践课程。理论课程以讲授式教学融合病例导向式教学(case study based learning, CBL)、雨课堂、多媒体资料为主要方法。……