陈传香，李丽增，兰江维，徐静涛

(南方医科大学法医学院，广东 广州 510515)

法医学是一门实践性及应用性学科，法医临床学作为法医学的主要分支学科，对实践能力、操作能力具有较高的要求。作为一名法医临床鉴定人，能否对伤者损伤后功能进行准确检查与评估，直接影响鉴定结论的准确性，也是检验一名法医临床鉴定人是否合格的标准。因此,法医临床学实验课程对于学生实践操作至关重要，而实验课程的教学方法与教学质量更是重中之重。传统的法医临床学教学内容以理论课为主，实验课为辅，学生对实验课缺乏兴趣，实验课得不到重视，教学效果不理想。这两年受新冠肺炎疫情影响，随时面临可能无法返校进行集中课堂教学的问题，根据教育部下发《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》精神，各个高校积极响应“停课不停学”的号召，线上教学模式已成为必不可少的教学方式，如何利用网络信息技术保障实验教学工作顺利开展成为实验课程的巨大挑战，对法医临床实验课而言更是面临严峻考验。

1 法医临床学实验课程现状及存在问题

法医临床是一门融合了临床医学各个专科且具有法医学特色的一门学科，其实验课程内涵丰富，涵盖了神经系统、骨关节系统、视觉、听觉以及性功能等方面，不仅要求学生……