李文刚

【摘要】在中国特色社会主义新时代的今天，新课标改革逐渐重视素质教育。素质教育的核心之一便是德育教育。小学品德与社会课程便是改革的重点目标之一。情感教育是最能提高学生思想道德素养的教学方法，本文将介绍几种情感教学方法来完善小学品德与社会课程的课程内容与课程方法。

【关键词】小学教学;品德与社会;情感教学

【引言】伴随着我国的经济社会的发展，国家对人才的需求发生了一定的变化，随着改革的深入进行，教育改革也进入了一个新的阶段，德育教育逐渐成为教学的核心内容之一。 对于小学生来说，他们正处于道德形成的关键时期，这一阶段的思想教育直接影响着他们今后的人生价值观的形成。品德与社会作为对学生进行德育的重要载体，只有不断提高其教育教学质量，才能更好地贯彻德育的目标。达到培养新时代德才兼备的人才目的。

一、当前小学品德与社会教学的现状

由于我国人均资源的保有量较低，且仍处于发展中国家状态因此教育资源长期处于供不应求状态，但在如今的今天随着全面建成小康社会以及脱贫攻坚的完成。我国对教育的投资相较于从前有了巨大的提升。无论是新课标改革还是小班制改革。都是我国教育资源逐渐充实的体现。在教育资源、教育环境以及人们的观念转变的影响下，小学品德与社会课程也日益受到各方的重视，德育教育是素质教育的核心之一，品德与社会课程是小学生德育教育课程的集中体现。……