许玮凡 蔡文联

摘要：设计装置简单、操作简便、现象明显的氢氧化亚铁制备，并以氢氧化钠溶液的浓度、酸溶液的浓度、反应溶液的外界温度为变量，设计正交实验，在确保白色沉淀产生时间持久的同时，探究课堂制备氢氧化亚铁的最佳演示实验效果.关键词：氢氧化亚铁制备;正交实验;条件优化

文章编号：1008-0546（2021）08-0095-03

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi： 10.3969/j.issn. 1008-0546.2021.08.025

一、问题的提出

铁及其化合物的性质实验，是《普通高中化学课程标准》要求的学生必做实验，在人教版高一化学第一册第三章第一节铁及其化合物的学习中，教材关于氢氧化亚铁的制备提供的实验方案为，在试管中加入少量FeSO4溶液，然后滴加NaOH溶液。教科书对该实验现象的描述与解释分别为，生成的白色絮状沉淀迅速变成灰绿色，一段时间后变成红褐色，这是因为白色的Fe（OH）2被溶解在溶液中的氧气氧化成了红褐色的Fe（ OH）3”。然而，在实际课堂的演示操作中，学生往往很难观察到稳定的白色沉淀，绝大多数观察到的是灰绿色的沉淀，这与学生的认知存在冲突。

笔者通过分析文献发现，大部分学者认为影响Fe（OH）2制备过程中的主要影响因素是氧气的存在，包括空气中的氧气与溶液中的溶解氧，为了解决上述问题，已有的优化方案主要包括装置避氧、试剂避氧和操作避氧等。

①装置避氧，常见方式为向装置内通入氮气或采用注射器排液，以排除空气的干扰。除此之外，慕世斌[2]利用硫酸铁盐与碳酸氢盐的双水解反应，借助产生的二氧化碳气体来避免空气中氧气的进入，使氢氧化亚铁能够被稳定观察。……