论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式
2021-11-24金荷芳
中学生学习报 2021年19期
金荷芳
摘要:随着我国社会不断发展,教育也随之进行相应的改革,学校教师要针对性的革新自身的教育模式,提高教学水平,并且还要改变教师自己的思想观念。社会对人才的要求也在提高,需要复合型的人才,因此教师在教学的过程中就需要帮助学生全面发展,使他们成为社会需要的人才,为社会做出贡献。在小学的数学教学中,需要充分的运用当前先进的信息技术,方便教师教学,同时也利于学生理解,锻炼学生的思维能力。小学数学教师要将信息技术融入到教学中,使两者相符结合,教师要进一步的完善和整合信息技术运用到数学中的原则及模式,从而更有利于学生学习。数学教师要采取多种科学的教学手段,充分调动学生自主学习的兴趣,合理应用信息技术来进行教学,从而使得教学的环境更加的真实可靠,激发学生学习数学的興趣,打造出更为高效的数学课堂。
关键词:小学数学;信息技术;整合原则
引言:我们已进入信息时代,因此在当前教学领域也融入信息技术,数学教师将数学内容和信息技术相互整合是数学教学的一个趋势,同时也是我国教育改革的重点内容。现目前,很多小学的数学课堂,学生都是比较懒散的,积极性不强,很难真正的融入到数学课堂中。教师想要切实解决这些问题,就需要充分应用信息技术来调动学生的积极性,让学生能够产生共鸣,让学生能够主动融入到教师的课堂中。……
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