魏露露

摘要：随着我国素质教育改革的深入推进，小学英语学科逐步由“知识本位”教学转变为“素养本位”教学，发散性思维的重要意义日益凸显。发散性思维能够引导学生高效整合学科知识，构建系统化的英语知识体系。因此教师应该重点训练小学生的发散性思维，提升学习的质量与效率。本文从发散性思维的重要意义出发，综合分析，针对性地提出了开展小学英语发散性思维训练的可行策略。

关键词：小学英语;发散性思维;训练模式;教学策略

由于文化背景与社会环境的不同，导致中英两种语言中的思维模式截然不同。因此小学生普遍存在死记硬背、机械化学习、知识遗忘率高等问题，更难以灵活运用所学的英语知识，无法吸收内化为自身能力。由此可见，要想消除小学英语教学的弊端，教师就应该多个维度出发，活跃学生的发散性思维。进而帮助学生找准中英语言的共性，触类旁通，高效掌握英语学习技巧，轻松理解英语文化知识。

1.发散性思维的重要意义

1.1锻炼学生英语思维的活跃性

发散性思维可以帮助学生快速找准英语知识之间的内在联系，进而促使学生形成多元化的思维模式，高效构建英语语言框架。在记忆单词时，学生可以通过发散思维，精准地找出单词的特征，通过串联记忆法以实现深度记忆。例如hot（炎热的）可以联想到summer（夏天），cool（凉爽的）可以联想到autumn（秋天）。在阅读文章时，学生亦可以通过发散思维，快速判断关键词的词义、词性。……