吴宗林

摘要：师生之间的课堂互动对于提高课堂教学质量具有非常重要的推动性作用，尤其是在针对高中生开展具体教学活动的时候，教师必须保证学生在有限的时间之内完成重点知识的学习和消化，这就更加需要通过师生互动的方式来进行推进。基于这样的现实情况，本文立足于高中阶段的英语学科教学活动，探究在高中英语教学活动当中如何进行有效的课堂互动，通过课堂互动质量的提升促进学生核心素质的培养。

关键词：高中;英语教学;课堂互动;策略探究

要想增强高中英语教学活动当中的师生互动质量，一方面需要英语教师进行有效的课前教学准备。在课前准备的过程当中，教师需要明确如何进行问题设计才能更加有效的考核学生的知识掌握情况;如何通过有效的激励方式才能引导学生快速进行知识学习的参与，全面促进学生应学过好性素质的培养。接下来本文将立足于这样的核心思想，首先分析课堂互动模式在高中英语教学当中的应用必要性，然后探究如何进行课堂互动教学模式的有效利用。

一、课堂互动教学模式在高中英语教学活动当中的应用必要性分析首先从高中阶段的英语课堂教学特质来看，这一时期的英语教学活动相较于其他年级阶段是具有非常强的特殊性的，一方面学生需要在極短的时间之内进行大量专业化的英语知识吸收和消化，另一方面学生要迅速实现英语思维的转化，将所学的英语知识运用于题目解决的过程当中。……