谢达峰

摘要：在当前的初中英语课堂中，教学依旧是重要环节，是英语教学的基础。而在“双减”政策实施的背景下，教师不仅要提升学生的英语能力，还要重点减轻学生的学习负担。所以，这就需要教师将“双减”内容落实到具体的教学环节中，提升教学成效。课堂中，学生英语知识的主要获取路径有：教师讲解、听力训练、短文阅读等，以此培养学生的英语能力。因此，教师要利用好这些环节，运用全新的教学手段，强化课堂的趣味性、实践性，让学生有运用英语的机会，减少不必要的环节、练习题内容等，从而真正减轻学生的学习负担，使学生的英语学习效果也得到保证。

关键词：“双减”;初中英语;有效教学

前言：在“双减”政策实施的背景下，减轻学生学业负担，提高学生学习成效是一项具有复杂性、系统性的工作内容。而要想提升初中英语教学质量，教师除了要深入钻研教材，做好备课工作之外，还应引入多种先进手段，唤醒学生学习热情，激活学生主动性。并且，在教育不断革新的过程中，如何提高學生学习成效，强化学生积极性，已经成为了初中英语教学深度思考的问题。与此同时，教师也要积极与家长进行合作和沟通，让家长意识到学生当前的负担情况，了解负担过重所产生的影响等，教会家长正确引导学生在课余时间充分休息，从而在实现“减负增效”的过程中，使学生健康、快乐的成长。

一、初中英语教学现状

（一）“忽略不计”型

在初中英……