孙艳蕊

摘要：语言是由多词的预制语块组成，而非是由传统的语法和词汇组成。这些词块是人们理解语言模式的基础。语言习得的一个重要部分在于理解和产出这些不可分割的整体词块。因此，词块是使语言输出变得更为方便、快捷和流利的关键。词块是作为模块存储在学习者的记忆中的，使用时，可以直接提取，这样可以减轻学习者的记忆负担，提高其记忆准确度，进而提升其学习效率。把词块教学法与初中生的英语写作教学相结合，可减少母语影响，使其写作更具有逻辑性和地道性。本论文就以词块教学法和初中写作教学为切入口，探究词块教学法在初中英语写作教学中的应用意义。

关键词：词块;词块教学法;初中英语;写作教学

《英语课程标准》要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。随着新课改的不断深入，英语写作教学越来越突显其重要性。通过英语写作，学生可以有效地实现语言知识的巩固和内化，提升英语的综合运用能力。然而，在实际的英语学习过程中，英语写作却最为困扰广大师生。学生掌握了一定的词汇量，也有明确的写作目标，但是他们在具体的表述时，缺乏丰富的语言，如用词单调、语境不符、搭配错误、句子生硬等，从而导致写作内容不够详实，语言运用也不够灵活。作为初中英语教学的一个重要环节，英语写作应当融入词汇、句法、对话等各项日常教学活动中。……