保丽丽

摘要：课程导入是课堂教学的第一步，有效的课堂导入能够帮助学生初步了解课堂内容，营造一个良好的课堂氛围，给学生留下好印象。學生在有效的课堂导入中提高学习的兴趣，迅速在课堂中集中注意力，激发对英语的求知欲，获得学习英语的动力。文章探究分析小学英语课堂教学中导入法的实践方法，为小学英语课堂学习提供建议。

关键词：小学英语;课前导入;现状;有效性

引言

经济与社会的持续发展，使得小学英语教学也开始被家长与社会所关注，那么怎样提升小学英语课程的教学质量始终是所有师生需要努力的目标。英语身为一个世界范围内被广泛运用的语种，同时在我国也变成了老师需要重点培养的对象。但小学是学生刚开始接触英语的关键时期，培养学生对英语的学习兴趣，奠定基础是老师工作的重点，而课程导入能够激起学生对于学习的兴趣，因此怎样推动课程导入教学的发展，是广大教育工作者需要思考的问题。

1小学英语课堂的现状以及问题

英语学习是一个语言课程，由于所处环境的原因，所以没有一个良好的语言环境来让学生训练英语。英语课堂是获得英语知识和学习英语技能的地方，但是由于各种原因，目前小学英语教学并不能达到预期的教学目标效果，学生的英语能力没有在英语课堂上得到很好的提升。经过分析和研究，小学英语课堂现存的问题如下。小学英语教学一直采取过去传统的教学模式，教师主导课堂环节、课堂内容以及课堂氛围等，而学生则是在课堂上被动地接受知识内容，难以在课堂上发表自己的见解。……