朱荣兵

摘要：随着教育的发展，德育的思想理念逐渐在初中校园中得到全面贯彻，并推动着教学的改革与创新。初中音乐课程作为美育的重要一环，是提高学生审美能力、丰富学生人文涵养、提升学生思想境界的重要途径。在此情况下，初中音乐教师在音乐课程中开展德育具有重要的意义，是满足学生发展需求的重要举措。但在一些教学中，一些初中音乐教师在落实德育时仍然在方法上存在着一些问题。因此，笔者结合自身教学经验，对初中音乐教师开展德育的重要性以及具体策略进行研究，以期优化初中音乐教学。

关键词：初中音乐;德育;实施策略

引言

对我国教育事业而言，其核心为立德树人，这也是培养社会接班人的基本要求。初中生正处于道德品质发展的关键时期，在这一时期，应为其开展正确的德育。音乐教学有着特殊的审美教育功能，且在学生德育中，它还是非常关键的构成部分。因此有必要深入研究音乐课堂教学，将德育全面渗透其中，最大限度地发掘其功能与价值，进而促进德育工作的顺利开展，实现学生综合发展。

一、初中音乐课堂教学现状分析

（一）教学观念陈旧

虽然当前新课改进行得如火如荼，但部分教师在教学中，依然采用陈旧的教学观念，不仅导致教学效果不甚理想，枯燥的音乐知识还容易使学生失去音乐学习的兴趣，无法让学生感受到音乐的美，严重影响教学效果。

（二）缺乏音乐基础素养