谢彤

摘要：《室内装饰施工技术课程》是一门实践性很强的课程，在教学实践中，高职学校存在着教学方式与学生学习特点不匹配、实训环节易受限制的问题，应从教学方法的改革、实践教学模式的改革、建立室内装饰施工课程虚拟仿真系统三方面来做好工作。

关键词：室内装饰;施工技术;教学改革;虚拟仿真系统

《室内装饰施工技术课程》与一般意义上专业课程不同，这门课程的最大特点是强调其实践性，手把手地传授技术技巧，注重体验式教学，而非纯理论知识的讲解。该课程在实际教学活动中，目前高职高专的教材由于过于系统的理论性和本课程的有限学时产生矛盾，加之，高职学生基础有限，学习动机也不是很高，理论性过强的教材不是很适合其学习，因此，对高职学生室内装饰施工课程的教材和教法进行研究更新是十分必要的，本文对此进行论述。

1、《室内装饰施工技术课程》存在的问题

1.1教学方式与学生学习特点不匹配

职业院校学生不擅长于专注理论知识的学习以及三维空间的想象，愿意动手怕动脑。针对项目中的子任务，采取直接讲授知识点的传统教学方法并不符合职业院校学生的学习特点。同时，在实际教学过程中，存在某些知识点讲解抽象、枯燥，学生难以理解的情况，学生学习存在畏难情绪，以致失去学习兴趣，导致课堂效果不佳。要提高学生的学习效率，需找到适合学生学习特点的新的教学方式。……