李小敏

摘要：初中数学教学时开展教学工作时需要注重开发、培养学生的创造性思维，也应注重数学教学中德育教育的渗透，保证德育教育有效性和准确性，使学生树立正确价值观、人生观以及世界观，为学生全面、健康成长打下坚实基础，以此达到素质教育的目的。实际教学中，教师需要根据教学目标以及学生实际学习需求合理的渗透德育内容，保证数学教育与德育教育充分融合，通过数学教学提升学生的道德水平。

关键词：初中数学;德育;渗透策略;道德水平

在初中阶段数学是非常重要的一门学科，主要的教学形式为课堂教学，其具有一定的教学风格，可承担者德育教育任务，在数学教学中合理渗透德育教育内容，能够使学生塑造正确的价值观、人生观以及世界观。实际教学中，不仅要传授数学知识，也应注重教学的育人作用，这就需要教师充分挖掘数学学科中存在的德育因素，通过合理的方法将德育教育全面渗透在数学教学过程中，以此实现教书育人，为学生的全面成长奠定基础。

一、数学教学中渗透德育教育的意义

对于青少年道德水平提升以及全面发展来说，德育能够发挥出重要作用，因此需要在初中数学教学中注重德育的渗透。初中生正处于身心快速发展重要时期，也是三观形成的重要时期，为抓住其身心生长特点，需要对初中学生开展德育教育。初中阶段数学是很重要的一门学科，紧密联系着现代科学发展，在科学教学中能够发挥重要作用，这就需要数学教师在教学中合理渗透德育教育内容。……