尹佳

摘要：我国的高职教育属于高层次的职业教育，它在培养人才的过程当中，除了要培养技能型人才，还应该立足于高素质的目标来培养高素质的人才。我国高职教育历经十多年的发展，目前已经进入到了提升期阶段，有越来越多的学校开始重视学生文化素质的培养。我国近几年来推行的教育改革也督促各大院校要进行美育课程，以此来加强学生的素质。本篇文章就对高职服装设计专业美育课程如何改革进行简要研究，以此来实现立德树人的根本任务。

关键词：立德树人;服装设计;美育课程

引言

本篇文章就将结合服装设计专业美育课程的现状和环境进行简要分析，在立德树人视域下，如何来提高美育课程的改革进行研究，充分发掘美育的内涵，以此来加强学生的核心素质和精神品质，要将中华民族传统文化精神融入到教学过程当中，实现美育课程的立德树人功能。

一、我国目前高职院校美育课程的教学现状和教学环境

我国目前大部分的高职院校内美育教学资源严重缺乏，学生的美育基础很薄弱，大部分的高职学生都来自于教育技术较差的农村，所以就缺乏长期的审美教育，加之受到高考的影响就会使其片面追求升学率的高低，从而忽略了学生审美意识的培养。在调查中就会发现，大部分的学生虽然都会表明喜欢服装设计，但是都是喜欢流行服装的设计，对我国传统民族的服装服饰都知之甚少，甚至排斥我国传统服饰。……