摘要：新课程改革以来，小学学校为了提高学生的学习质量，一直在不断探索与创新教学方法。合作学习的教学理念有利于培养学小学生的数学能力，还能帮助提升小学教育的整体教学效果。基于此，本文将结合案例来分析合作学习在小学数学教学活动中的应用，以供相关人士交流参考。

关键词：合作学习;小学数学;应用

引言：合作学习作为一种创新的教学方法，已经被多数学校采用旨在提高学生的数学素质。小学教育对于学生的成长至关重要，学生在小学时期受到的教育影响将伴随他的整个人生道路，因此，创新教学方法是顺应当代教育的必然趋势。在教学工作中，通过小组教学，科学合理的引导学生合作学习，有利于点燃学生学习数学的热情，从而促进教学效率的提升。

一、合作学习在小学数学课堂教学中的应用作用

合作学习是指一定人数的学生组成小组，组内之间产生的积极的教育影响，小组成员互相协作共同完成设定的小组目标，最终以小组是否完成既定目标为重要评价标准。教师要关注的是小组整体表现与结果，而不是学生个人。这种学习方式避免了学生个体之间的恶性竞争，同时营造了互助共赢的氛围，从根本意义上实现了现在社会发展的需求。学生在合作学习中能够充分发挥自己的聪明才智与展示个人的重要价值，获得他人对自己的肯定，帮助其建立自信心。合作学习不仅培养学生的团结能力与集体荣誉感，而且促进学生沟通能力与组织协调能力的提升。……