杨彬

摘要：在全球经济一体化发展的进程中，英语是重要一环，我国十分重视英语基础教育，但中职英语教育始终是英语教育的薄弱环节，相对于普通高中英语教育而言，国家、学校和教师对中职英语教育的关注度不高，中职生对自身的认知、英语基础，以及对英语学习的兴趣直接影响了中职英语教学的成效。中职生开展英语教学时如何渗透心理健康教育，帮助学生培养良好的学习动机和学习积极性。同时，高效的学习产出有助于提高学生的自我效能感和坚毅品质，有助于培养学生较强的心理承受能力和克服困难的能力，为今后的就业和终身发展奠定良好的基础。而文章就将对中职英语教学中渗透心理健康教育的策略进行研究分析。

关键词：中职英语;英语教学;渗透心理健康;健康教育

引言

目前，中职学生的心理健康状况令人担忧，青少年的心理健康已成为全球范围内重点关注的问题之一。就学校而言，不仅需要班主任和心理健康教育教师关注学生的心理状况，也需要学科教师积极承担心理健康教育的责任，引导学生正确认识学习生活中遇到的挫折和问题。各科任教师在学科教学中渗透心理健康教育，可以使学生在学习学科知识的同时培养起良好的心理品质。对于英语教师来说，英语教学是很好的渗透心理健康教育的载体。

1中职生心理特征

在中职教学中，学生学好英语，能够让学生自身的素养与市场发展的需要更加相符。……