卢卓永

摘要：受新型的教育体制改革影响，在高中数学课堂中对学生的核心素养进行培养已成为高中数学教师们的重要工作。基于核心素养教学理念的教学活动能够使教师重点培养高中学生的数学运算能力，进而促进高中数学教学课堂更加符合当下的教学观念。新型的高中数学课堂教学相较于传统数学课堂教学来说能够有效提升高中数学知识的教学效果与教学意义，促进学生数学综合能力的养成，为学生未来的数学学习生涯奠定坚实基础。

关键词：核心素养;高中数学;运算能力

高中阶段的数学课程在高中的总体课程安排中占有很大的比重，学生通过高中阶段数学知识的学习，能够有效掌握更加专业的数学高级计算方法。同时学生能够对数学的科学性、严谨性与权威性产生全新的理解认知，进而促进自身数学思维的养成与提升。此外，对于学生核心素养的培养在近几年的教育中愈来愈受高中教师们重视，培养学生的核心素养有助于学生综合能力以及运算能力的养成，这与当下注重学生全面发展的教育理念不谋而合。基于此，在高中数学教学中引入核心素养理念对教师与学生来说均有极高的价值。

一、核心素养理念的含义

核心素养理念要求以学生为主体，注重促进学生运算能力以及个人综合能力的养成。同时，核心素养理念吸收了传统教学的优秀观念，摒弃传统教学的教育缺陷，在进行数学课堂教学活动时注重对学生的自主学习能力与其他个人能力进行培养，进而提升高中数学教育对学生的影响效果，使学生在教育过程中获得全面发展，促进学生综合素质的有效提高。……