廖芬芳

摘 要：高职院校开展“基础护理”实训教学的目的在于有效提高护理学专业学生的实践操作能力，从而为国家培养更专业的护理人才。开展护理技能竞赛能有效激发学生的学习热情，促使学生更积极、更主动地参与到实训教学中。文章以高职“基础护理”实训教学顺利进行的基本保障为出发点，对护理技能竞赛在高职“基础护理”实训教学中的应用方式、意义、影响、策略进行探研。

关键词：护理技能竞赛;基础护理;实训教学;教学效果

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）34-0115-03

“基础护理”实训作为护理专业的基础课程，是一门技能性极强，对学生的实践能力和动手能力要求都很高的学科，是发展学生专业能力和专业素养的基础，对学生的后续学习和未来的临床工作都有着重要的意义。为了强化护理学专业学生的专业能力，提高学生的实际操作水平，让学生能够把理论知识与操作技能有效结合，许多高职院校在基础护理学专业中广泛采用护理技能竞赛的教学模式。护理技能竞赛的引入，使学生有了更明确的学习目标，找到了努力的方向，竞争欲望被充分激发，学习动力更足，学习积极性和主动性更高，学习效果更好，专业实践能力得到全面提高。

一、高职“基础护理”实训教学顺利进行的基本保障

护理专业对学生的实践能力和动手能力要求都很高，为了提高学生的实践能力和动手能力，教师必须带领学生进行大量的实践训练，让学生在不断的亲自动手实践中摸索出实践经验、有效掌握实践技能和技巧。……