周琳琳

摘 要：《普通高中语文课程标准（2017年版）》秉承了党的育人思想，强调以核心素养为主线并创造性地提出学习任务群的概念，其指出培养学生的核心素养离不开任务群的学习，正确认识学习任务群，有效组织、设计学习任务群活动是当前语文教学的重要工作。文章从学习任务群概述入手，对正确认识学习任务群之间的关联和高中语文新课标下的学习任务群教学策略、活动设计进行重点论述。

关键词：核心素养;学习任务群;高中语文教学;教学模式

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）34-0136-03

学习任务群是高中语文课程标准提出来的一个新概念，是指在真实情境下，确定与语文核心素养生成、发展、提升相关的人文主题，组织学习资源，设计多样的学习任务，让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的自主活动，自己去体验环境，完成任务，发展个性，增长思维能力，形成理解、应用系统。由此可见，学习任务群是对语文课程本质的重要发现，是融合语文学科各要素落实语文实践教学活动的载体，是建构语文课程新的教学体系、培养学生核心素养的有效途径。如何组织学习任务群为高中语文教学活动注入新活力，是每一个高中语文教师都应该积极思考的问题。下面，笔者就高中语文新课标下的学习任务群的落实进行探讨。

一、学习任务群概述

1.什么是学习任务群

学习任务群是一种新的组织课程的综合方法，它是依据语文核心素养提出来的一种语言活动类型。……