杨秀清

摘 要：人们对某种行为产生原因进行分析，并且依据当事人不良行为，采取相应方法改变其行为习惯，这个过程称为行为矫正。行为矫正适用于所有幼儿，不仅可以帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，还能消除幼儿的日常不良行为，为其日后发展奠定基础。文章在对行为矫正技术的概述、理论、原理分析的基础上，对行为矫正技术在幼儿教育中的应用策略进行探索研究。

关键词：行为矫正;基本技术;幼儿园;应用;教育策略

中图分类号：G612 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）34-0139-03

很多幼儿会因为一些外在因素或内在因素的影响而表现出一些不良行为，这些行为在家庭中可能表现不明显，但是当他处在幼儿园这一小型社会环境中时，这些不良行为就会变得异常突出，从而导致幼儿常常会和其他幼儿甚至教师发生矛盾。对此，很多家长都认为这是幼儿天生好动或者正处在叛逆期造成的，很少过分关注或纠正，这就会直接导致幼儿的不良行为愈演愈烈，甚至对幼儿的健康成长造成不良影响。的确，在幼儿的成长过程中，出现不良行为是很正常的，但是对幼儿的这些不良行为，家长绝不能置之不理，而应予以及时矫正，帮助幼儿建立正常的行為，从而有效实现幼儿的积极健康发展。

一、行为矫正技术的概述

1.行为的含义

行为在心理学中是一个重要的并且难以定义的概念。心理学家、学者的研究表明，行为的界定分为以下三个方面：其一……