王石生

摘 要：文化传承与理解是高中语文核心素养之一。在语文教学中，教师要不断创新教学方法，将语文课程作为传授传统文化的载体，积极激发学生学习传统文化的兴趣，不断提高学生的语文学科核心素养。具体策略有：营造学习氛围，激发学生兴趣;立足课文，渗透传统文化;丰富教学形式，传承传统文化;借助多媒体教学工具，学习诗歌文化;引导学生探究，培养自主学习能力;融入课外活动，感受传统节日魅力;开展名著阅读，拓展视野;增加选修课程，丰富知识积累。

关键词：传统文化;高中语文;策略;核心素养

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）35-0136-03

中国是四大文明古国之一，中华传统文化博大精深，源远流长，蕴含着中华民族丰富的、优秀的民族精神，是几千年来中华民族历史上各种精神形态、思想道德、文化修养的体现，是中华民族智慧的结晶，是中华民族得以发展、繁荣的不可缺少的条件。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，教师要抓住这个黄金时期引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信。同时，学习传统文化也是培养学生民族自尊心、民族自豪感，增强学生民族凝聚力，激发学生爱国之情的重要途径。而语文课程是进行传统文化教育的重要载体。在语文教学中，教师可将课本知识与传统文化相结合，让学生在深入学习课本知识的同时，深切感受传统文化的博大精深，进而激发对传统文化的热爱之情，不断提升语文学科核心素养。……