付莹

摘 要：老师让家长检查作业，是对，是错？文章以《续红楼梦新编·续红楼梦稿》为例，从教师角度分析如何“备学生”，如何对学生因材施教，从家长角度分析如何尊师重教，如何通过检查孩子功课体现其对教育的重视。通过深度解读、探究，多角度对比，文章对当下的热门教育问题进行理性分析，以此进一步推动教育事业的健康、有序发展。

关键词：备学生;因材施教;尊师重教;检查;功课

中图分类号：G632.4 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）35-0133-03

基于素质教育理念，传统“一刀切”的教学模式已经不适应新时代的人才培养要求。教师在教学中要从学生的特点出发，因材施教，积极关注学生的心理变化，了解学生的学习情况，不断挖掘学生的潜力与优势，满足学生差异化学习需求，逐步提升学生的综合素养。同时，教师的教学活动离不开家长的支持，家长参与学校教育，学校指导家庭教育，家校相互配合，互相支持，共同促进青少年全面发展。那么，家校合作的度应该如何把握？“老师让家长检查作业”就是家校合作中的热门话题。本文以《续红楼梦新编·续红楼梦稿》为例，从教师角度、家长角度理性分析，以此进一步推动教育事业健康、有序发展。

一、教师角度：备学生，因材施教

1.因材施教的概念及由来

所谓因材施教，是指教师从学生的实际情况出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个体差异，最终使得每个学生的才能和品行获得最佳发展。……