郭萍 喻志英

摘要：受到教育制度改革的影响，中职教育事业取得了很大的进步。作为中职教育工作中不可或缺的构成内容，针对中职生的心理健康教育工作必不可少。为了增强心理健康教育的效果，中职院校的心理健康教育教师需要充分利用积极心理学的相关理论，紧密结合学生的具体情况，采用合理的心理健康教育方式，以便提高中职学生的核心素养。将积极心理学理论知识运用到中职生心理健康教育工作中，不但有助于学生的身心健康，而且能够使学生感受到自身的价值，增强对自我的认同感，进而在生活中勇于克服困难，增强自信心，达到培养更多人才的目的。为此，通过阐述积极心理学的定义及其应用价值，说明积极心理学研究的相关内容，同时提出了基于积极心理学视野下的中职生心理健康教育的有效策略，从而有效提升中职生心理健康教育工作的总体水平。

关键词：积极心理学;中职生;心理健康教育;有效策略

众所周知，中职学生存在较高的认知水平，同时很多中职学生正值青春年少阶段，非常容易被外部因素所影响。假如缺少必要的预防和教育策略，必然带给中职学生个人、社会以及自身的家庭等诸多方面负面的影响。为此，中职院校的教师应该科学利用积极心理学知识，开展针对学生的心理健康教育工作，及时帮助其疏导不良情绪，保持乐观的态度，促进学生的身心健康发展。鉴于此，系统思考和分析积极心理学视野下的中职生心理健康教育有效策略显得尤为必要，具有一定的研究意义与实践价值。……