李果

摘要：在小学数学课堂教学中有效通过应用题为学生设计教学问题，能够在提升学生数学知识学习兴趣的时候培养学生的数学知识学习素养，而且可以让学生在学习数学知识的过程中了解到如何借助应用题的解题思路和解题方法深入解读和掌握相关知识与内容。

关键词：小学数学;应用题;解题策略;方法探究

研究将根据小学五年级数学课堂教学工作的开展，探讨如何基于应用题的设计与教学提升学生的数学知识学习能力和学习水平，同时还会从实际角度出发，针对现阶段学生解决数学应用题过程中存在的显著性问题进行论述，以此设计一种全新的、高效的应用题解决办法和策略。

一、改变传统教学方法，提升学生学习兴趣

教师在对小学生进行数学课堂教学的时候，需要结合对应用题的应用设计全新的数学课堂教学情境，以此提升学生学习数学知识的综合能力。再次，教师可以结合学生的学习兴趣设计教学内容，并且可以在现实教学环境中通过设定教学目标、明确教学方案、制定教学计划以及丰富教学素材的方法对应用题教学内容进行设计与开发。

例如：教师在对学生进行多边形面积这一内容教学的过程中，除了进行基础性的课堂知识讲解之外，还可以融合应用题教学的方法对学生进行培养和引导，帮助学生构建科学合理的应用题解题思维，从而提升学生学习多边形面积的综合能力与素养。……