兰盛堂

摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行，引导自学法是教师教学的重点。教师要根据新课程设置要求，想方设法的为学生自主探究学习创造条件，让他们学会自主探究学习，增加对初中数学学习的兴趣。本文通过对引导自学法的应用策略进行探讨，希望对促进学生学习效率的提升，提高初中数学课堂教学的实效性做出积极探索与努力。

关键词：引导自学法;开展;初中数学;教学

引言

通过自主探究学习，能够有效增强学生的学科意识，鼓励学生主动学习，实现学生数学综合素养的提升。在初中数学教学过程中，引导自学法的应用可以有效培养学生的学习兴趣，有效提高课堂教学的有效性，这对于提高学生的自主探究学习能力非常重要。因此，作为初中数学教师，必须在实际教学中积极倡导独立、合作、探索性的教学方法，根据学生的具体特点开展有针对性的教学，因材施教，达到新课程教学改革的目标。

一、利用问题情境，创设良好的学习氛围

良好的学习环境和学习空间是引导自学法教学的必要前提，因此教师要通过加强教学过程的指导，根据数学教材的特点引导学生进行自主探究学习，加强课外阅读，帮助学生提高自主探究能力。良好的学习氛围对于学生学习积极性的提高具有非常重要的作用，能够有效提高初中数学教学的有效性，实现培养学生数学核心素养的目的。例如，教师可以创造问题情境，将数学与生活现实相结合，营造良好的数学学习氛围，使学生运用互帮互助等制度鼓励学生共同学习，实现学习效率的提升。……