庄建凯

【摘要】师生之间的互动是教学课堂中十分重要的一个环节，只有不断地进行学生和教师之间的互动活动，才能帮助教师更好地了解学生的学习情况和心理状态，从而达到一个最好的教学效果。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学互动式教学策略，希望具有一定參考价值。

【关键词】小学数学;互动;课堂教学

引言：在小学数学课堂中，经常会出现这样的情况：教师滔滔不绝地讲课，但学生却听得昏昏欲睡;对于教师设计的一些互动活动，学生的参与度和积极性也不是很高。随着教育改革的不断深化，互动教学越发重要，因此，对于小学数学互动式教学策略的研究有着鲜明现实意义。

一、小学数学教学中实时课堂互动的意义及作用

1.意义分析

小学数学教学过程中开展有效的课堂互动对提高课堂教学水平有着重要的作用。在浓郁的课堂学习氛围下开展互动可以调动学生的数学学习积极性，引发学生思考、分析数学问题，进而培养学生的数学思维，促进教学有效性以及学生综合素养的提升。

2.作用分析

小学数学教师需要意识到，要想提高课堂教学有效性，就必须激发学生的课程学习兴趣，点燃学生学习热情。这样，学生就会在兴趣的驱动下主动投入学习之中，进而解决数学问题，获得成功的喜悦。据实际观察可知，如果教师在教学过程中将考试成绩看得太过重要并且没有采取合理的教学策略，那么数学课堂就会变得枯燥乏味，进而大大降低学生数学学习的热情以及课堂教学的有效性。……