傅鸣艳

【摘要】随着我国语文课程改革的推进，群文阅读悄然兴起，并受到教育工作者的广泛研究与实践。相较于传统的单篇阅读，群文阅读强调的是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点。在小学语文教学中融入群文阅读教学模式，对小学生的思考能力和阅读能力都能实现进一步的提高，对小学语文教师的阅读教学起到真正的促进作用。群文阅读能把学生的阅读量和阅读速度都提升到一定的程度，可以帮助学生逐渐学会并养成浏览、略读、精读三个方面的良好阅读方式和阅读习惯。

【关键词】小学;语文;群文阅读

所谓群文阅读是指教师为学生选择一个阅读主题进行阅读和分析学习，从而帮助学生对知识进行理解和学习。群文阅读教学在小学语文教学中的有效运用能够提高学生的综合学习素质，并让学生能够在快乐的学习氛围中提高他们自己的阅读学习能力。在群文阅读学习的适当阶段，教师应特别注意提高学生对阅读的兴趣。小学对于奠定学习基础的学生来说是重要的时刻，良好的学习欲望非常重要。教师可以添加其他新主题，并以各种方式展示演示文稿，以使学生对阅读产生兴趣并在练习过程中逐步提高他们的阅读技能。

一、小学生群文阅读教学的现状

1.小学生对群文阅读学习的意识不足。部分老师在基本水平上都有教导学生阅读和文学创作是基本的教学目标的传统教育观念。……