黄丽君

【摘要】新课程改革工作的推进使得生本课堂的理念走进了教师的视野，要求教师在工作中坚持以人为本的原则，以学生为主体开展教学活动，这样才能让学生全面参与到学习过程中，将自己的优点和缺点都暴露出来，为教师制定教学计划提供客观的依据，也为学生的成长创造更多空间。在小学数学的教学中，教师需要将生本课堂的理念积极践行起来，构建受学生喜爱的智慧课堂，促进学生德智体美劳的全面发展。

【关键词】小学数学;生本课堂;教学;对策

前言：

以人为本是21世纪社会发展中的重要指导思想，它不仅存在于社会活动中，同时也是教育领域中的重要理念，对于推动教学改革、促进学生素质提升有着积极的意义。在以人为本理念的指导下，要求教师关心学生、尊重学生、鼓励学生，改变过去以教师为主的教学状态，让学生做学习的主人，寻找学生喜爱的教学方式、选择适合学生实际水平的教学内容，为学生思维能力、实践能力的培养创造更多的机会，使数学这门基础性学科真正发挥它的育人作用。在小学数学的具体教学中，教师首先需要转变教学观念，其次需要因材施教，培养学生的自主学习能力，激发他们主动参与课堂的意识，只有将教学注意力集中在学生身上，才能构建以生本课堂为核心的智慧课堂，让学生获得全面性的成长。

一、转变教学观念，淡化教师权威

在传统的课堂教学中，教师总是学生心中的权威，无论是一句话，还是一个动作，都会成为学生言行的“风向标”，这样的学习氛围不仅会抹杀学生自主思考、自主探究的能力，也容易造成教师和学生之间形成上下级的关系，不利于和谐平等师生关系的建立。……