陈秀红

摘要：近几年，我国对传统的阅读教学模式进行了极大的突破，进而出现了新兴的全文阅读教学，群文阅读是其简称，指的是多文本阅读。学生在阅读时能够促使自我观点得到拓展，使自身的思考能力和阅读能力得到不断的提升。古人曾经说过，教学最重要的是对教学方式的传授，语文教学不仅需要让学生对语文知识进行学习，还需要让学生学会怎样正确学习，基于此，本文以小学语文阅读教学为例，探究如何应用群文阅读进行教学，从而更好地提升学生的各项能力。

关键词：小学语文;全文阅读;阅读教学

一、小学语文核心素养内涵

在新的形势下，培养学生的核心素养已经成为各科教学的主要目标。所谓的核心素养，主要是指学生所必备的能够满足自身发展、社会人才需求的一种品格和能力。可以说，在核心素养下，课堂教学不再单纯地以知识学习为主，而是在对学生进行知识教学的基础上，更加重视知识的实用性，不断提高学生的知识应用能力，并提高学生本身的素质，为学生的未来打下了良好的基础，对学生未来走向社会有着很大的帮助。同时，在这一过程中，还要帮助学生形成正确的学习情感、学习态度、学习观念等，如果学生没有形成正确的学习情感、学习态度、学习观念这三点，将会对学生的学习进度有着很大的影响，会导致学生在课堂中所学到的知识点无法深入了解，还有可能会造成学生在上课过程中不认真听讲的现象发生。……