郑许静

摘要：数学教学注重逻辑思维和算法运用，大部分时候都需要进行反复练习巩固才能够运用自如，所以思考辨析和综合运用就成了数学学习中较为重要的一环，而综合应用题首先需要面对的就是阅读题意和分析信息，因此，综合读思达教法是较为合适的方法探究。小学生的各项能力仍然處于筑基阶段，还需要教师帮助引导开发，所以融合新的教法，既可以侧面提升学生的综合能力并培育核心素养，又能够丰富课堂模式并和谐教学氛围。本文针对问题导向，读思达发展以浅析小学数学教学策略研究，提出建议以供参考。

关键词：小学数学;读思达发展;综合运用;教学策略;方法探究

现代化教育更加注重学生的综合能力和个性培育，综合能力也就是说并不局限于课本知识，但是在课本知识的基础上进行延伸演变以提升学生的各方面能力。所以数学教学也要紧跟时代步伐，以培养学生综合发展为目标，读思达教育模式显然就是综合了阅读理解、思考辨析以及综合运用的层面，与数学教学无比契合。至于教学方法和应用，还需要教师根据状况和现有素材进行编排，为学生带来高效且精彩的课堂体验。

一、游戏元素引入，趣味分析

数学的综合运用其实比想象中的要有趣得多，毕竟生活处处都充满了数学的痕迹，哪怕是现代多媒体社交也都是由算法构成，所以教师完全可以将数学知识融合新鲜元素，让学生从多方面解读，并且完成综合运用。……