柳艳珍

摘要：传统的应试教学观念是以教师为中心的，不能适应高中数学课堂教学的改革与创新。新课程改革后，学生综合能力的培养是高中数学教学的重中之重。随着信息化的日益发展，高中数学教师需要利用教育信息化的发展趋势，以提高学生素质全面发展的基本目标，提高高中数学教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣，通过多样化的教学方式引入信息技术内容，利用教育信息化的发展趋势，利用信息技术优化教学内容，改变教学结构，挖掘多样化的数学教学素材，给学生带来丰富多彩的学习体验，使学生学习思维更加灵活和具有创造性，营造优质高水平的课堂氛围，使学生的高中数学综合素养全面发展。信息技术不仅为教师可以提供辅助工具，还能更有效的提高学生学习数学的效率，使高中数学教学目标更好实现。

关键词：高中;数学;教学设计;信息技术

一、高中数学教学研究背景

在信息快速发展的时代下，高科技的信息技术产品也在诞生，正在促进人类向智能信息时代发展。同时传统的教育观念也被这个时代的新型思想改变，传统与信息碰撞催生了许多新的教育教学方法。在信息技术不断发展的前提下，我们不断探索创新教育，将传统数学、现代数学教学、信息化技术相结合，诞生了“三元融合”的高中数学教学方法，这要求教师要充分利用信息化环境下的网络资源，更好地应用于数学教学，同时更有效地提高教学质量，但当前大多高中数学教学方法仍然被传统教学理念影响，与实际情况不符。……