宗汝

摘要：美育教学就是对于学生欣赏美、鉴赏美能力的培养教学，也就是培养学生审美能力。美术作为一门艺术课程，是培养学生审美能力的最佳途径之一。我国新课程标准要求将培养学生核心素养作为主要教学目的，而审美能力就是美术核心素养之一。基于此，小学美术教师应该重视起对于学生审美能力的培养和提升，找到合适的教学方法来助力美育教学的开展，为学生们今后的学习和成长奠定基础。

关键词：美育;核心素养;小学美术

美术教学不单单是一门学科教学，更是一门针对学生全方面培养的课程，美术作为艺术教育的一门，其本身就有不同于其他学科的特殊作用，更是一门提高学生审美能力、创造力的学科，能够帮助学生初步认识这个绚烂多彩的世界，以帮助学生建立正确世界观。小学阶段的美术教学更是重中之重，這是一个基础打造的阶段，是关乎学生们今后是否可以有效学习和健康成长的关键所在。因此，小学美术教师一定要明确自己的教学任务，将审美教育作为教学核心来重视，引进先进的教学方法来实现审美教育的有效开展，真正地达到培养和提升小学生审美能力的教学目的。

一、结合生活，加强学生美的感知

小学美术教师应积极转变美术教学模式，充分利用更加新颖、更贴近学生发展需要的教学方式，这样，教师可通过生动、充满情感的美术课堂激发学生的美术学习激情，促使学生深刻体会艺术的魅力、提升审美能力。……