周胜男

摘要：阅读教学是我们语文教学当中非常重要的一个部分，那么我们对学生的培育和教导不能只是依靠课本来展开，阅读教学也要补充和拓展课外阅读，那么这其中名著阅读就是非常重要的一个方向。我们知道名著体现着创作者较高的文学水平，能够对学生的文学素养培养和个人智力开发有较好的影响。所以要能够提升名著阅读的效果，就要展开一定的教学策略探讨，能够针对学生在阅读上的问题，更好地发挥名著阅读的作用，帮助学生学好语文。

关键词：小学语文;阅读教学;名著阅读

名著是中外文学领域所创作出的创作文学作品，学生能够在小学这个阶段来阅读一些较为容易理解的名著作品，对他们个人的思想开发、文化底蕴的培养都是非常有作用的。那么对于我们教师开展名著阅读教学工作来说，就要多设置关于名著阅读的引导方法，组织名著阅读的相关活动，可以推动学生对名著阅读的兴趣，并能够自主的进行学习，才能够更好地发挥教育作用，让学生的阅读能力和文化素养有不同程度的提升。

一、由教材内容引导学生阅读名著类的相关读物

在我们的语文教材中，也有很多名家著作，需要在教师的带领下来展开细致的学习。只有从这些内容的充分学习上，才能够帮助学生建立名著阅读的兴趣，让学生能够感受到阅读名著对自己的影响作用，在此基础上再展开拓展教学。

例如：在六年级上册第一篇课文《草原》的学习当中，我们会了解到，本文的作者是老舍。……