郑建芳

摘要：语言文化所涉及的层面之多、范围之广，并不是简单的总结能够概括，这也成了学生备考时心态紧张的原因，正是因为学海无涯，尤其是语文这类比较考验主观状态的科目，所以学生更加会因此导致备考滞涩的问题。然而任何章法都是有迹可循的，在高考备考期间，教师要充分发挥引导规划作用，不仅帮助学生解决考试层面的问题，更要帮助学生调节心理状态以应对考试。本文针对高三语文备考中存在的问题进行解决策略分析探讨，提出建议以供他人参考。

关键词：高中语文;备考策略;问题分析;解决方案;方法探究

高考是众多学生心目中的一道坎，正是因为太过重视所以导致了心理层面偏激，其实备考也算是一种心态的调整，所以教师在复习教学的时候也要适当运用轻松的方式来让学生卸下心防。教学与身心状态本就密不可分，尤其是语文这样需要通感且深入理解的科目，某种程度而言，有着得天独厚的感染力，所以教师要运用好这一特性，不管是从内容上切入，还是从教学形式上穿插，带给学生良好的备考体验并调节身心状态，也是对高考的一种加持。

一、由点引面，化繁为简

高中语文的学习复习基本都是以专题形式进行，比如诗词赏析、现代文阅读、命题作文等，每一个大主题背后还细分到很多小点，所以学生在复习的时候面对无尽的材料，难免会觉得苦手并且时间不充足，所以日常积累就显得尤为重要。……