张巍

【摘 要】 在新课程改革中，强调英语教学应立足于培养学生听、说、读、写综合素养，促进学生核心素养的全面提升。而将读写关系作为一种独立的教学活动，则使初中生的英语读写能力发展受到了束缚。为此，鉴于阅读和写作之间存在着相互促进和依存的关系，英语教师将读写进行融合来达到二者相得益彰，相互促进，促进学生语言素养的整体发展。本文立足于读写相结合方法，对初中英语写作教学作了简要的论述，以期对该领域研究起到抛砖引玉之良效。

【关键词】 初中英语  读写结合  写作教学

英语是重要的基础课程之一，写作能综合地反映学生对语言的运用能力，但写作教学始终是教学中的难重点。自新课改以来，新的英语教学法层出不穷，读写结合是其中比较具有代表性的教学法之一，它也是当下非常具有实效性的教学模式之一。那么，如何将其有效地应用于英语教学中，是一个值得我们探究的课题。为此，本文对读写结合方法在初中英语写作教学中的应用进行了深入探讨，具体内容如下。

一、阅读和写作有机融合，激发学生写作兴趣

兴趣的培养是任何知识教学的先决条件，写作能力的培养也如此。有鉴于此，我们可以运用读写结合的教学方法，首先激发学生的写作兴趣;也就是说，在课堂教学之外，结合教材中的相关教学知识，再选择相应的中英互译文本进行对比阅读，引导学生发现英语和汉语写作之间的差异，从而调动学生学习英语写作的兴趣，为今后的写作教学奠定基础。……