戴哲玫

【摘 要】 在当前的数学考试中，大部分学生出现的普遍问题就是计算容易出错，这在考试中是致命的，导致学生的分数偏低。针对这个现象，教师在课堂教学中要重视对学生纠错能力的培养，平时要善于发现学生存在的问题以及容易出现的错误，根据其错误细化数学知识点，并在一定程度上进行总结和归纳，培养学生形成反思、总结的好习惯。本文着眼于当前数学教学实际情况，就教师如何提高学生数学计算题纠错能力进行简单分析并提出一些教学建议。

【关键词】 小学数学 计算题  纠错能力  教学策略

一般来讲，小学数学中的计算题大都是融入在其他的数学知识中的，并不占据主要地位，因此大部分学生在解题过程中对之也不够重视。这种心理导致学生在计算时缺乏专注性，不仅容易出错，也忽略了计算结果对解题的推进作用。因此，现阶段的教师要重视这个问题，可将课堂内容和习题进行适当的细化和分解，针对学生的计算能力进行专项训练，提高学生的计算水平和培养其反思习惯，从而有利于提升其数学综合能力。

一、重视计算练习，及时发现存在问题

不可否认的是，小学数学内容较多，计算方法复杂，对于学生的计算能力也有较高要求，因此教师在授课时往往都针对的是解题突破口，引领学生从题目信息和已知条件进行推导，容易忽略对学生计算能力的培养。对此，教师要改变这一教学理念，要充分重视学生的计算练习，可将之有机地融合到课堂数学内容的教学中，并及时地发现学生存在的问题，根据其问题来进行针对性授课。……