易悦婷 杨海鹏

【摘 要】 本文通过文献资料法、访谈法、调查法等研究方法，对体育舞蹈培养高校大学生体育素养具体内容进行分析。针对大学生体育素养薄弱的情况，通过学习体育舞蹈的运动形式进行探讨与分析，为培养高校大学生体育素养提供一定的理论依据。

【关键词】 高校  体育舞蹈  大学生  体育素养

1. 引言

体育舞蹈，又称为“国际标准舞”，是由交谊舞转化而来。结合了舞蹈、音乐、服装、造型、舞台表演等多种形式，其运动存在托举、跳跃等高难度技术动作;包含团队合作和协作能力;具有极强的感召力和感染力，更具有编排与创新要素;是一项体育与艺术高度结合的运动项目。体育素养，主要包含学生对体育健身的认识、运动技能的提高、运动习惯的培养、运动心理健康和品质性格以及“终身体育”意识等几大方面的培养。由此可见，体育舞蹈对大学生提升体育素养具有着极高影响力。因此研究体育舞蹈对培养高校大学生体育素养意义重大。

2. 体育舞蹈对大学生体育素养的培养

2.1 何为体育素养

目前，国内外学者对“体育素养“在不同的领域得出了不同的概念。基于国内外的研究成果，我国学者孟泽认为体育素养是基于遗传的基础上，通过后天的教育形成，包括体育知识、体育技能、体育行为、体质水平、体育品德这五部分组成的。

2.2 体育舞蹈培养了学生哪些体育素养

2.2.1 体育知识

体育知识，是指通过体育锻炼、基本知识的学习，从理论与实践方面获取对体育运动规律在精神、心理上的正确反映，并将其转化为文化角度上的知识。……