李雪飞

【摘 要】 小学是人生成长的重要阶段，小学生还没有树立自身的人生观与价值观，缺乏鉴别对错的能力，这期间的德育工作对学生成长而言尤为关键，班主任身为小学教育当中的主要角色，需要让学生建立起正确的观念，不要因其一时的出错就进行苛责，需重视其的个性化发展。本文就小学班主任怎样进行德育工作进行研究，希望可以给大家带来帮助。

【关键词】 小学班主任  德育工作  有效途径

小学时期学生的年纪尚小，社会经历不够，因此在这个时候的学生极易在无意识当中产生错误行为。而借助强化小学班主任的德育教育，可以处理好学生目前的成长问题，摆正其学习思维，帮助其形成正确的行为习惯，令学生可以更好地学习和生活，同时还可以持续增强学生的综合能力，为学生日后适应社会发展，最终融入社会生活打下基础。因此不难看出，对小学班主任进行德育工作的措施展开研究是很有必要的，下面就此展开探讨。

一、设计有趣的德育情境

小学时期的学生即使在学习上比较喜欢听取老师的意见与安排，但因其在学习能力方面的不足，想要提高德育这个工作的质量，班主任还需要依据具体的教学情况，对于班级中的教学情境进行相应的创新，结合小学生较为喜欢的内容，给其展现出较为特别的德育知识，在加深学生本身德育思想的基础上，也可以创新其学习的思路。在班级教学管理期间，为了加深学生对德育的认知，老师在设计德育情境期间，可以就下面这些方面开始入手。……