卜亚男

(河北省隆化县章吉营学区中心校 河北 隆化 068100)

在我国现阶段的英语教学和中等教育阶段，教师非常注重学生英语语言技能的习得，往往无法让学生适应考试，取得更好的成绩。这种教育模式的使用对学生有明显的负面影响，降低了初中和初中学习英语的动力和愿望，并表现出明显的坚持现象，不仅影响学生的学习成果，而且影响他的学习的效果。这无助于学生的进一步发展，他需要得到改进和控制。在此背景下，在英语初中教学中，注重学生自发学习能力的发展就显得尤为重要。

1.以学生自主学习计划为引导，提升自主学习能力

所谓“授人以鱼不如授人以渔”，教育也是如此。初中英语教师注重培养学生的自发学习能力。它也消耗更多的能量，但效果有待提高。大多数英语教师在课前准备课程。这样的教学有利于提高学生的自学能力。他们无法取得支配地位，学生始终处于被动状态。教师可以根据学生的实际情况安排课程。例如，它提高了学生自发学习的能力，从而提高了他们的学习效率[1]。

2.营造良好学习氛围

在初中英语教学中培养学生的自学能力教师还需要有效地营造良好的学习环境，让学生积极参与英语学习活动，避免明显的压抑等不良情绪。在学习英语的过程中。我很担心学英语会很困难。在此背景下，教师首先应注重建立良好的师生关系，使师生处于同一位置，以免影响沟通的效果。学生老师，因为学生认为老师很棒。……