谭闽东

(广东省广州市从化区教师发展中心 广东 广州 510000)

在《3～6岁儿童发展指南》指引下用心做教研，将先进的教育理念转化成教师的行为，彰显园本特色是贯彻快乐和谐教育理念，点亮童心的重要部分。园本课程：顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程，通俗可以理解为幼儿较为容易接受的，也是幼儿最需要学习的基础课程。园本课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。换句话说，基于本土资源构建幼儿园园本课程是教师根据当地的风俗人情，根据幼儿园的幼儿特点实际编制的教学方案。在这个过程中教师及其用心的创造，探索新型教学模式，来构建更加适合幼儿的课堂。

1.利用本土资源构建园本课程的意义

园本课程本着一切以幼儿发展谋教育，拥有其不可代替的特点。幼儿园园本教育是以育人教育为宗旨，办园特色为媒介，提升课堂效率，激发幼儿潜能新型教学模式，适应了时代对教育的要求。老师通过不断探索新的教学模式，新的教学模式教学活动在幼儿的成长过程中对幼儿的学习进行综合建设，利用本土资源构建幼儿园本课程，可以最大化激发幼儿的学习潜能，引发幼儿对问题的思考，让幼儿教育更加有深度。以本土资源构建园本课程，有利于幼儿年龄特点以及他们的身心发展。对幼儿来讲利用本土资源构建原本课程可以帮助幼儿认识周边的世界，丰富他们的认知，开启他们的心智。……