钟晓森

【摘要】时代的进步发展使人们对教育的要求也在发生深刻的变化，教师在德育渗透过程中要注重学生的人格培养和个性生成。为提高学生的认知能力，使学生形成良好的人格素养，教师要在班级管理中充分引导学生身心健康发展，在德育目标的有效树立前提下，针对高中学生的身心发展特点从不同方面创新教学形式，帮助高中生树立积极向上的价值观和人生观，有效提升学生的综合素养。

【关键词】核心素养;高中德育;策略

一、核心素养背景下加强高中德育工作的重要性分析

面对核心素养下的“立德树人”要求，德育已经逐渐超越智育，成为整个教育体系的首要任务。全面加强高中生的德育教育具有十分重要的价值，集中体现在以下几个方面。首先，有助于推动学生思想观念的转变，实现学生的良性发展。高中阶段的学生正处于一个特殊的阶段，已经具备了初步的人格、信仰，但依然不够成熟，极容易受到外界因素的影响。因此，全面加强高中生的德育教育，是对高中生思想道德进行约束的重要途径，也是引领学生树立正确“三观”的途径。其次，有助于提升学生的综合素质。核心素养背景下，高中阶段的教育必须以“促进学生全面发展，提升学生综合素质”为重点，不仅要强化学生的文化知识教育，还要关注学生的思想道德修养、健全人格、良好的心理状态等。因此，在高中阶段的教育中，强化学生的德育教育是提升学生综合素质的必然要求。……