梁友强

【摘要】作为一种新型的高科技教学媒体，信息技术可充分集动画投影、幻灯、录像等于一体，主要由计算机通过较为简捷的操作，将图、文、声、像等多种信息利用课堂的需求合理的制作相关课件，利用这一方式，促使初中生物教学的环境与氛围变得更加生动形象，同时又充满挑战。

【关键词】信息化;初中生物教学;促进作用

引言

生物是一门研究自然科学的学科，主要通过研究生物体，令学生对这一世界有更加全面与深入的了解。初中阶段的生物学习对学生而言十分重要，但是多数学生多事刚刚接触到生物的学科，并且也可能产生一定不适应现象，对生物中的各种实验也难以得到深入化的了解，继而对教学的成效产生一定的消极影响。在开展初中生物教学之时，教师可积极引入信息技术，以此提升初中生物教学的整体效率，令学生可以逐渐在课堂上学习到更多的知识，继而达到初中生物教学的最终化目的。

一、信息技术与生物教学相融合的发展趋势与必要性

（一）初中生物教学在信息化时代发展的必然方向

伴随着改革开放工作的不断深入发展，我国的信息技术建设进程也日渐加快，无论是经济发展水平还是科研技术水准，都逐渐发展成为了领先地位。另外，随着国际化进程的日渐加深，国内也开始大肆推崇信息化发展，并且在一定程度上，教育也是推动社会进步的重要性前提条件，创建信息化社会的过程中，需首先重视实现教育领域的信息化。……