禤志强

【摘要】随着新课标的颁布与新教材的发行，高中信息技术教学也面临着新的变革。信息技术教师在教学过程中需要将微课有效利用起来，通过微课提高教学质量，提升学习能力。微课是一种新型的教学资源，具有短小、精准、灵活、实用强等特点，越来越受到老师的重视和喜爱。微课的一系列特点，非常适合中学生的学习，我们一定要将其重视和应用起来。基于此，本文主要针对微课在高中信息技术教学中的有效应用的方法和策略进行了简单的分析和探索。

【关键词】微课;信息技术教学;有效应用

如今，我们正处于信息时代的大背景下，信息技术作为一门符合新时代发展的课程在中小学教学中越发受到重视。2018年1月，教育部正式发布《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》，并于2020年5月发布《2020年修订版》。新课标下的高中信息技术教学，不但知识点较多，而且知识点逻辑性较强。传统的“讲演练”教学模式下，学生容易感到枯燥无味，教师的教学过程也不可再现，容易致使学生信息技术学习兴趣低下，难以满足信息技术课堂教学要求和学生个性化学习需求。基于此，教师在开展高中信息技术教学时，应对微课這一新型课堂教学资源加以利用，不断提升课堂教学质量。

一、微课概述

1.微课的内涵

微课是在新课标的推动和改革下新兴起来的一种教学模式，是一种基于信息技术基础上而展开的教学方法，主要是以视频为主，围绕着教学内容中的重点内容来展开教学。……