郭瑾

摘 要：课堂提问在教学当中具有重要的辅助作用，教师在教学过程中，要将教学的重点以及难点进行精心设计，从而向学生提出一系列的问题。通过提问的方式，可以使学生与教师进行正确的教学交流。由于数学知识过于抽象，学生理解起来会有一定的困难，所以要培养学生的问题意识，为学生创造良好的数学学习环境。但在实际教学当中，老师对于课堂的提问还没有做到灵活应用。所以需要老师进行积极的探索与创新，寻找出一种适合中学生课堂提问的教学方式。

关键词：激趣教学;初中数学;课堂提问;实施

引言

激趣教学，简单理解指的是教师运用各种有效的手段，激发学生的学习兴趣和情感，让学生能够对知识产生强烈的求知欲和探索欲，从而能够更加积极主动地投入到学习活动中。但是我们不难发现数学在学生心目中就是一门极其抽象、复杂的学科，从而导致他们对数学总是提不起学习兴趣，甚至个别学生还会出现厌烦和抵触。爱因斯坦曾提出，“如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，对于学生而言更像是一种礼物”，而激趣教学恰好是以学生主体，从学生的兴趣入手，让他们能够积极主动的学习。

一、营造优良提问氛围，拉近师生距离

营造良好的课堂氛围对学生来说有利于其带着兴趣学习，为教师在课堂上有效提问奠定坚实基础。教师要主动与学生建立平等的对话关系，避免学生畏惧教师，以至于在课堂上不敢提出问题，也不敢回答教师提出的问题，避免其无法参与课题情境。……