陆仕娇

摘 要：随着新课改地深入，教学改革也如火如荼地进行着，各学科不再只重视学生成绩，而是更重视学生的综合发展。对初中数学进行改革时，教师要根据学生的身心特点，展开教学改革，使改革更符合学生发展特点，促进学生全面发展，且学生乐意投身数学学习中，开动大脑钻研数学问题，提高自身数学成绩，也使教师的改革成效显著，教学质量提升。基于初中数学教师的视角，本文主要探究了进行教学改革的意义，其中存在的问题以及对应解决策略，以期提供参考。

关键词：初中数学;课堂改革;教学策略

引言：

科技发展，社会进步，传统的教学已无法适应当前社会的发展。为此，教育部门应时代发展所需推动了教育改革地开展。在初中各科改革中，数学学科被放在了突出的位置，由于其知识较为抽象，且与其他学科又有着千丝万缕的联系，因此，落实好数学改革，不仅能使初中生学好数学，也能帮助学习更好地理解其他学科，使学生学习能力提升，促进其综合发展。然而，尽管数学改革持续的进行着，但部分教师的改革效果甚微，学生的能力也得不到提升。这就需要教育部门在展开工作时，强调教师要以学生为主，合理创新教学，进而才能更好地促进学生发展。

一、初中数学教学改革的重要意义

伴随新课改地深入，教师要突破传统教学限制，创新教学模式，进而与学生建立和谐的关系，并为学生创造一个独特的环境，使学生能在一个积极的课堂中，更好地学习，提升个人能力。……