王少峰

摘 要：为了满足社会对人才的要求，高中数学在教学过程当中不仅要引导学生学习相关的数学知识，而且还要培养学生的数学核心素养。以前陈旧的教学方法已经跟不上我国教育的改革步伐了，所以老师要在新高考的背景下，以学生为主体对教学方法进行不断创新和优化，对学生进行精准辅导，调动学生学习的积极性，促进学生进行主动学习、合作探究，激发学生的创新欲望，发展学生的数学思维，进而培养学生在数学方面的综合能力。本文主要针对高中数学教学的问题进行有效阐述，并对教学策略进行探究，希望能给高中数学教学提供有效的参考。

关键词：新高考形势;高中数学教学;问题;对策

一、新高考形势下高中数学教学的问题

在新高考的背景下，我国很多高中学校在数学教学过程当中，虽然做出了一定的改变和创新，但是在实际的教学活动开展的过程当中依然存在着诸多问题。

（一）学生在学习过程当中缺乏一定的主动性和积极性。

目前部分学校的课堂教学缺乏一定的活力，感觉比较枯燥无味，数学知识比较复杂，很多学生的数学思维跟不上老师的教学步伐，导致学生的学习效率逐渐下降。再加上老师一味地以成绩为评判标准，忽略了学生数学核心素养的培养，让学生的压力越来越大，导致学生学习的主动性和积极性也慢慢下降，从而让学生的数学成绩得不到有效提高。

（二）老师的教学模式和教学方法有待完善。……