张明月

摘 要：随着我国新一轮课程改革的不断深入，素质教育已经成为现阶段我国教育工作的主导思想，高中阶段作为学生未来发展方向的重要转折，在高中数学课程中，不等式作为数学基础理论知识中的重要分支，同时亦是在我们实际生活中，体现不等关系的数学模型，是学生在深入研究数量关系必备的基础性理论知识。因此，不等式一直是高中数学课程中的重点学习内容，同时是历年高考的必考知识点之一。本文以人教A版高中数学教材为研究背景，主要对2021年山东省数学高考试卷中的不等式试题进行分析，并以其为基础探讨相应的教学策略。

关键词：高中数学;高考试题;教学策略

前言：

不等式作为高中数学教学中的重点教学内容，由于其数学概念性较强，对学生的逻辑思维要求相对较高，进而亦是高中教师在数学教学中难以攻克的知识难点。与此同时，学生对不等式的深度学习，可有效拓宽学生的解题思维，提高学生攻克数学难点问题的能力。因此，数学教师在高中数学教学活动中，应当对数学高考试卷中的考核不等式这一知识点的相关题目进行全方位的分析，结合考点对现有的教学形式进行不断的优化，提升学生对不等式知识点的学习质效。

一、2021年山东省高考试题中不等式的考查分析

不等式是学生在日常数学训练过程中必备的解题工具，同时亦是历年来数学高考中必不可少的考核重点，其考核方式主要是以函数或者实际问题为背景，在数学高考题目中，不仅仅是考核学生对不等式的基础知识掌握，同时对学生的逻辑推理。……