摘 要：随着社会的不断发展与进步，社会对教育提出了更高的要求，促进中学生的全面发展成为教育发展的必然趋势。传统音乐教学在学生的全面发展中发挥着极为重要的作用，它不仅可以增加学生对传统音乐文化的了解，同时也能激发学生对音乐的兴趣，促进学生的全方面发展。但是，目前我国中學传统音乐教育仍然存在很多的问题，导致中学生对传统音乐认同存在缺失。文章从传统音乐教学体系存在的问题出发，探究中学生对传统音乐认同缺失的具体原因。

关键词：中学生;传统音乐;认同缺失

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）37-0004-02

传统音乐是整个传统文化体系中不可或缺的一部分，在传统文化中始终扮演着十分重要的角色。随着国家的不断发展与强大，传统音乐也实现了长远的发展与进步。正是由于传统音乐对人类发展的重大意义，所以我国教育体系不断加强对传统音乐的教学。但是，目前我国传统音乐教学仍存在诸多问题，造成了中学生不重视传统音乐课程，忽视对传统音乐课程的学习，从而缺乏对传统音乐的认同感与认知感。

一、中学传统音乐教学中存在的问题

（一）教学方法欠缺，教学理念落后

目前，中学教师仍然按照原有教学模式进行传统音乐知识授课，沿袭以往古板、陈旧的教学方式，丝毫没有进行创新，也没有进行改进与完善。这导致教师授课的实际效果极其低下，中学生无法在课堂上感知传统音乐的美与独特之处，反而增添了对传统音乐的厌恶感与不满。……