周佩佩

摘要：初中历史是一门人文性的基础学科。学习历史并不是为了让学生应付考试，而是让他们了解历史，认同民族传统文化，增加爱国情感，从而逐渐培养正确的人生观、价值观以及世界观。仅仅依靠历史课本是远远不够的。通过讲授有教育意义的历史故事能够正确引导学生，带领学生走进历史。

关键词：初中历史;历史故事;历史教学;应用分析

引言

随着教育事业的不断发展，初中历史的教学内容发生了一定的转变。在当前的初中历史教学的过程当中，教师采用传统的教学方法，会导致学生对历史知识的学习缺乏兴趣，无法调动自己学习的积极性以及主动性，难以帮助学生更好地理解初中历史知识。因此为了能够更好地展开初中历史教学，激发学生对历史学习的兴趣，充分调动学生历史学习的积极性以及主动性，让历史教学课堂效果更佳，教师需要突破传统教学理念，采用更加有效的教学方法，在初中历史教学的过程当中，可以使用历史故事教学的方法，帮助学生掌握历史知识，同时提高教学质量，营造良好的初中历史教学课堂。

1初中历史教学中历史故事的应用价值

（1）更加符合初中生年龄特征在初中阶段，学生正处于思维的活跃期，大部分学生对于课外内容具有浓厚的兴趣。因此，初中历史课堂教学中，教师不仅需要立足于教材中的内容，从课本之中选取适当的历史故事，为学生拓展视野。历史故事和历史教材中描述的历史事件相比，生动性、趣味性更强，能够和每一个学生实际生活联系起来，促进学生对历史事件的全面理解。……